治疗目标（使用地板时光能提升儿童哪些能力？）

地板时光提供了很多理论知识，和实操技巧。

这些知识和技巧的目的都是让儿童攀爬“社交互动的阶梯”。

可以参考以下举例设定适合自己的目标

- 提升xx的自我调节能力，包括跑来跑去停不下来；刻板活动；自我刺激；情绪不稳定，等（一级能力）

-提升xx对“人”的兴趣，包括，更主动回应大人的逗趣；期待与大人玩耍而不是只把大人当工具；“粘”着大人玩，不再拒人于千里之外，等（2级能力）

- 提升xx“主动”与人互动的能力，包括，主动找大人玩；（3级能力）

- 提升xx解决社交问题的能力，包括，在要达到自己目标是，与大人保持交流，等（4级能力）

- 提升xx与人互动的连续性，包括，持续与人进行2-5，6-10，10-15个交流环，等（3级、4级能力）

- 提升xx与人互动的灵活性，包括，与人互动时，综合使用手势、眼神、表情、语言，而不是刻板地执行指令，等（4、5级能力）

（“地板时光”也会设定认知和行为目标，以上仅示范列出一些家长可能不知道怎么表达，但觉得小孩的确需要提升的方面）